Category: Dual Language Programs

Posted on

The first German Language Enrichment Program Starts in September at P.S. 18 (Brooklyn)

When I met Sylvia Wellhöfer, a German mother living in Brooklyn, a few years ago, she had just learned about the newly opened French dual-language program at PS110 in Greenpoint (Brooklyn), and was interested in bringing the first German dual language program to a New York City public school.

She started the German Language Program initiative in the summer of 2015 and, thanks to all of her group’s efforts, the first German Language Enrichment Program will finally begin with Kindergarten this September at P.S. 18 – Edward Bush in Williamsburg (Brooklyn).

Continue reading “The first German Language Enrichment Program Starts in September at P.S. 18 (Brooklyn)”
Posted on

[FR] La Révolution bilingue, ce qu’en dit Dr. Christine Hélot, Professeure des universités émérite, Université de Strasbourg

La Révolution bilingue de Fabrice Jaumont : un livre original, convaincant et passionnant sur le succès de l’éducation bilingue aux Etats-Unis et sur le rôle des parents dans la création de filières bilingues dans l’enseignement public.

  • original parce que de nombreux ouvrages sont consacrés au bilinguisme en famille mais jusqu’à présent aucun ne proposait aux parents le mode d’emploi pour instaurer le bilinguisme dans les écoles de leurs enfants.
  • convaincant parce que ce livre est basé sur l’expérience de l’auteur dans un contexte éducatif très difficile à transformer, sur sa conviction qu’il est possible d’offrir un enseignement bilingue de qualité à tous les enfants et sur son engagement pour une éducation bilingue qui réduise les inégalités entre les langues et leurs locuteurs.
  • passionnant parce qu’il donne aux parents les clés dont ils ont besoin pour transformer l’éducation langagière des enfants, les stratégies à mettre en place pour faire évoluer les systèmes éducatifs, et l’enthousiasme nécessaire pour que l’éducation bilingue devienne la norme dans un nombre croissant d’écoles publiques.

Continue reading “[FR] La Révolution bilingue, ce qu’en dit Dr. Christine Hélot, Professeure des universités émérite, Université de Strasbourg”

Posted on

[FR] La Révolution bilingue, ce qu’en dit Michel Robitaille, ancien Représentant personnel du Premier Ministre du Québec pour la Francophonie

Et si le français regagnait ses lettres de noblesses aux États-Unis ? Inlassable promoteur de l’enseignement bilingue accessible à tous, Fabrice Jaumont a fait le pari que c’était possible, jusque dans les quartiers populaires de New-York. Son secret, l’engagement citoyen et la mobilisation de parents francophones et francophiles.  Ce livre est une réelle inspiration pour celles et ceux qui militent pour l’enseignement du français et le rayonnement de la Francophonie dans les Amériques.

Continue reading “[FR] La Révolution bilingue, ce qu’en dit Michel Robitaille, ancien Représentant personnel du Premier Ministre du Québec pour la Francophonie”

Posted on

[FR] La Révolution bilingue, ce qu’en dit Louis Duvernois, sénateur des Français établis hors de France

Le monde moderne nous oblige, pour se sentir en harmonie avec lui, à penser global et à agir local. L’éducation bilingue est sans conteste aujourd’hui la solution la plus originale et la plus efficace pour relever le défi de l’ouverture à la langue française et au monde francophone, en partenariat avec d’autres grandes langues nationales. Le bilinguisme n’est pas seulement l’apprentissage simultané de deux langues universelles, mais aussi une scolarisation dans le respect et le génie de chacune des deux langues d’enseignement. Les neuropsychiatres affirment que cette double exposition  est un atout pour le cerveau et que plus on pratique ce bilinguisme, mieux c’est pour l’enfant. Le livre-enquête et d’analyse de Fabrice Jaumont, Phd, spécialiste de ce type d’éducation reconnue dans de nombreux pays, est en phase avec l’accélération de la mondialisation éducative, tant dans les écoles publiques que privées. La France est pour sa part en pointe en matière de développement du caractère bilingue de la pédagogie française déjà attractive à l’étranger.

Continue reading “[FR] La Révolution bilingue, ce qu’en dit Louis Duvernois, sénateur des Français établis hors de France”

Posted on

[FR] L’éducation bilingue : la volte-face des parents et des communautés par Ofelia García – Avant-propos de La Révolution bilingue de Fabrice Jaumont

Ce livre [La Révolution bilingue] apporte une contribution des plus importantes en se concentrant sur un sujet souvent absent, celui du rôle primordial que jouent les parents de divers milieux ethnolinguistiques dans le façonnement de l’éducation de leurs enfants aux États-Unis. Les livres sur l’éducation bilingue sont souvent destinés aux enseignants, et très peu se sont intéressés à ce que les familles pouvaient faire pour s’assurer que les écoles publiques américaines développent des filières d’éducation bilingue pour leurs enfants. L’histoire la plus importante que raconte le livre de Fabrice Jaumont est ce désir des familles américaines de voir leurs enfants apprendre en deux langues, en anglais mais aussi dans une langue à laquelle ils se sentent particulièrement liés. Contrairement à ce que pense l’opinion publique, les familles américaines de diverses origines ethnolinguistiques sont prêtes à développer des programmes d’éducation bilingue pour leurs enfants. Continue reading “[FR] L’éducation bilingue : la volte-face des parents et des communautés par Ofelia García – Avant-propos de La Révolution bilingue de Fabrice Jaumont”

Posted on

Prof. Marcelo Suárez-Orozco, UCLA Dean of Education, endorses The Bilingual Revolution: The Future of Education is in Two Languages

In our ever more interconnected, miniaturized, and fragile era schools the world over are endeavoring to equip youth with the skills, competencies, and sensibilities to flourish as autonomous, engaged, and productive citizens. The teaching and learning of languages and the cultivation of the so-called bilingual advantage is resurfacing with great vigor in schools, large and small, all over the United States. It seems everywhere parents and teachers are searching to find the sweet spot of dual language teaching and learning. Search no more: The Bilingual Revolution is your book. It is a rare achievement. It combines profound insight into learning and teaching but also identity and cosmopolitanism with practical applications and exemplary proof points. The Bilingual Revolution is must-read for every parent, every teacher, every administrator interested in creating and supporting best dual language programs for the 21st Century.

Continue reading “Prof. Marcelo Suárez-Orozco, UCLA Dean of Education, endorses The Bilingual Revolution: The Future of Education is in Two Languages”

Posted on

William P. Rivers, JNCL–National Council for Language and International Studies, endorses The Bilingual Revolution: The Future of Education is in Two Languages

Fabrice Jaumont weaves the personal, political, and community stories of the growing bilingual movement together in a compelling, vitally important book that interlinks personal stories with the practice and science of bilingual education. This masterpiece will be indispensable for parents and educational leaders in the United States and abroad.

Continue reading “William P. Rivers, JNCL–National Council for Language and International Studies, endorses The Bilingual Revolution: The Future of Education is in Two Languages”

Posted on

Angela Jackson, founder of Global Language Project, endorses The Bilingual Revolution, the Future of Education is in Two Languages

Multilingualism is no longer a luxury afforded only to the affluent or lucky few who can attend dual-language schools; it is a critical 21st century skill that children will need to be successful in their future work and life. Jaumont’s Bilingual Revolution in many ways levels the playing field by sharing various world-language program models and best practices, while also demystifying language learning so that parents and educators have a feasible road map to begin a “revolution” of their own. Bilingual Revolution is a must read for any parent who wants to ensure their child will be world and workforce ready.

Continue reading “Angela Jackson, founder of Global Language Project, endorses The Bilingual Revolution, the Future of Education is in Two Languages”

Posted on

Bilingual Education: Making a U-Turn with Parents and Communities by Ofelia García – Foreword to The Bilingual Revolution by Fabrice Jaumont

This book [The Bilingual Revolution] makes a most important contribution because it focuses on a topic that is often absent––that of the important role that parents of different ethnolinguistic backgrounds have in shaping an appropriate education for their children in the United States. Usually books on bilingual education are for teachers and little attention has been previously paid to how families can act to ensure that American public schools develop bilingual education programs for their children. The most important story told by Fabrice Jaumont in this book is that of the desire of American families to have their children schooled bilingually, in English, but also in a language that has deep connections to them. Contrary to popular opinion, American families with different ethnolinguistic backgrounds are interested in developing bilingual education programs for their children. Continue reading “Bilingual Education: Making a U-Turn with Parents and Communities by Ofelia García – Foreword to The Bilingual Revolution by Fabrice Jaumont”

Posted on

Conor Williams, DLL National Work Group, endorses The Bilingual Revolution: The Future of Education is in Two Languages

Jaumont’s book stands on the edge of the nascent bilingual revolution running through the United States’ school system and asks how it might be improved and encouraged. Jaumont describes the country’s growing enthusiasm for multilingual education – and provides a roadmap for communities who want to join the movement. Conor Williams, PhD Senior Researcher New … Continue reading Conor Williams, DLL National Work Group, endorses The Bilingual Revolution: The Future of Education is in Two Languages