Délégation des directeurs des écoles publiques de New York en visite à Paris et à Montpellier

Pour la première fois, une délégation officielle de directeurs d’écoles publiques de la ville de New York s’est rendue en France pour discuter de la manière de créer de nouveaux partenariats éducatifs à travers des jumelages scolaires et des échanges entre écoles publiques françaises et américaines. La délégation a rencontré des hauts fonctionnaires des ministères de l’Éducation et des Affaires Étrangères à Paris, ainsi que le sénateur Louis Duvernois qui a invité les directeurs pour un petit-déjeuner au Sénat français. La délégation s’est ensuite rendue à Montpellier, dans le sud-ouest de la France, pour rencontrer des écoles partenaires.

La délégation new yorkaise était composée de directeurs de plusieurs écoles publiques travaillant avec les services culturels de l’Ambassade de France aux États-Unis pour promouvoir l’enseignement du français, dont cinq écoles primaires qui ont lancé des programmes bilingues français-anglais, un collège avec un programme d’immersion en français et deux lycées qui accueillent un programme de français langue d’héritage. Shimon Waronker, représentant du Département de l’Éducation de la ville de New York, faisait également partie de la délégation. M. Waronker était auparavant le directeur de l’école Jordan L. Mott du Bronx (CIS22), l’une des trois premières écoles de New York à offrir un programme bilingue français-anglais.

La visite s’est déroulée du 7 février au 13 février. Les huit directeurs d’école étaient :
– Rafaela Espinal (P.S. 125 à Harlem)
– Giselle Gault-McGee (P.S. 58 à Brooklyn)
– Jason Goldner (P.S. 151 dans le Queens)
– Jean Mirvil (P.S. 73 dans le Bronx)
– Linda Rosenbury (M.S. 22 dans le Bronx)
– Michael Soet (Lycée International de Brooklyn)
– Robin Sundick (P.S. 84 à Manhattan)
– Joaquin Vega (Lycée International du Bronx)

Sur le sujet :
Enseigner deux langues étrangères dès le primaire, par Christine Ducros, Le Figaro, 15 janvier 2010
Jean Mirvil : “le bilinguisme précoce est primordial dans le monde actuel”, par Jonas Cuénin, France-Amérique, 28 janvier 2010

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